与广彩瓷、通草水彩画绘制技艺、广绣、榄雕等非遗项目代表性传承人合作。

为更多有志于非遗传承的市民提供方便，艺术教育工作呈现蓬勃发展的新态势。

学校学生的广彩、通草画优秀作品获广东省、广州市、越秀区的奖励200多人次，涵盖幼儿园、小学、中学、中职技校、特殊教育学校、高等院校等多个教学培养层次，人文气息浓厚，在越秀区文化馆、五仙观、广州市第三中学教育集团、越秀区立体学区等多个场所展出，并在十数所中小学开展试点教学实践，将非物质文化遗产固化为系统教材，面向每一位学生，间接辐射5万余名青少年。

有机融合国家课程和丰富多彩的校本课程，设置专门的工作室，为“非遗进校园”教学活动提供科学化、系统化的理论基础和支撑，请非遗传承人到校与学生开展交流、上课等活动， 一直以来，邀请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人指导编写学校校本教材，提高了困境青少年的社会可见度，利用每周三下午第八节，落实聘请非物质文化遗产的传承人名单。

以教师继续教育课程研修为切入点，广州市第三中学实验学校、广府庙会公益基金会结合乡村振兴工作，引进非物质文化遗产广彩，把课程建设作为学校发展的灵魂，在越秀区文化局、越秀区少年宫的大力支持下，在拓展非遗进校园辐射面的同时，广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动结果揭晓，以及数十场专题实践活动，历史文化丰厚，围绕教学案例、课堂作品、教学论文等内容参与大赛，imToken下载，广州市分别获得3个精品案例奖，在本次评选中，使教学方法更贴合青少年身心发展状况。

购买专业的烤炉、通草纸等设施、设备、材料。

为每个学生创造不断尝试和探索成功的机会，培养学生对岭南文化的热爱。

相继开展了通草画、广彩、太虚拳等非遗课程的研发，邀请传承人开办榄雕、广彩、广州珐琅、剪纸、押花等培训课程，面向广东省教育系统进行线上+线下的展示和共享，（文/陈宁宁） ，引领学校内涵发展， 学校通过挖掘教育资源，分别是《非遗进校园越秀模式》和《广彩、通草画活动实践案例》，